Konferencja - Studencki Ośrodek Wsparcia i Adaptacji

Pomiń baner

Konferencja: KIM JESTEM - Pomoc psychologiczna młodym dorosłym na uczelniach wyższych

Konferencja: KIM JESTEM - Pomoc psychologiczna młodym dorosłym na uczelniach wyższych

Zespół Studenckiego Ośrodka Wsparcia i Adaptacji Uniwersytetu Jagiellońskiego ma przyjemność zaprosić na konferencję o charakterze edukacyjnym pt.: "KIM JESTEM - Pomoc psychologiczna młodym dorosłym na uczelniach wyższych", objętą Honorowym Patronatem Rektora UJ prof. dr hab. Piotra Jedynaka, która odbędzie się dnia 29 maja 2026 roku, w godz. 9:00-17:00 w Pałacu Larischa przy ul. Brackiej 12 w Krakowie.

Wydarzenie skierowane jest do specjalistów z zakresu psychoterapii, psychologii oraz psychiatrii. Zapraszamy również pracowników socjalnych / pedagogów / pracowników uczelni wyższych. (Przy zapisie poprosimy o podanie aktualnie wykonywanego zawodu). 

Głównym celem wydarzenia jest pogłębienie wiedzy i umiejętności uczestników w zakresie profilaktyki zdrowia psychicznego, a także wsparcia i pomocy psychologicznej świadczonej na rzecz młodych dorosłych.

Szczególny okres życia, w którym znajdują się osoby studiujące sprawia, że na pierwszy plan wyłaniają się kryzysy normatywne, wyzwania rozwojowe, wątki tożsamościowe oraz separacyjne. Duże znaczenie ma kontekst systemowy, który stanowi nieodłączne tło naszej pracy. Chcemy także wskazać szerzej na problematykę, z którą często zgłaszają się do nas osoby studiujące: problemy relacyjne, objawy depresyjno-lękowe, myśli samobójcze i rezygnacyjne, doświadczenia traumatyczne, sytuacje kryzysowe. 

Będziemy mieli okazję poprzez case study pokazać wyzwania i specyfikę naszej pracy. Współpraca psychologa, psychiatry oraz superwizora - zapewnia konkretnej osobie studiującej oddziaływania terapeutyczne, które są jak najbardziej dopasowane do jej potrzeb. Prócz tego opowiemy o współpracy pomiędzy jednostkami, które zapewniają wszechstronne wsparcie dla osób studiujących - także na gruncie formalnym. 

Konferencja będzie także szansą podkreślenia tego, jak ważne jest wzmacnianie zasobów oraz działania psychoprofilaktyczne. Przedstawimy także naszą pracę w obszarze oddziaływań grupowych: opowiemy o grupach edukacyjnych i warsztatowych, które prowadzimy, a także innych inicjatywach, które wspieramy i tworzymy na Uczelni.

Celem konferencji jest także osadzenie naszej pracy w szerszym kontekście i nakreślenie towarzyszących temu wyzwań - poruszymy zagadnienia międzykulturowe - adaptację do studiowania za granicą, szok kulturowy, procesy związane z adaptacją oraz integracją studentów spoza Polski.  

Mamy na uwadze jednocześnie fakt, jak ważne jest uwzględnienie takich zagadnień jak: neuroróżnorodność czy stres mniejszościowy w społeczności LGBTQ+ i przybliżymy nasze obserwacje oraz przemyślenia. 

Specyfika funkcjonowania Ośrodka SOWA na Uniwersytecie Jagiellońskim daje nam możliwość podzielenia się naszymi doświadczeniami w kontekście pracy krótkoterminowej, tworzenia się przymierza terapeutycznego, a także motywowania i budowania zasobów związanych z terapią poza SOWA.

Zapisy na konferencję zakończyły się.

Pytania związane z konferencją prosimy przesyłać na adres mailowy: aleksandra.michalska@uj.edu.pl

 

9.00-9.45 - Rejestracja uczestników  

9.45-10.00 - Rozpoczęcie konferencji  

10.00-10.45 - SOWA na Uczelni. Model wsparcia osób studiujących w sytuacjach kryzysowych na przykładzie działań Studenckiego Ośrodka Wsparcia i Adaptacji UJ - mgr Jagna Kazienko 

10.45-11.00Praca administracyjna w SOWA UJ – perspektywa sekretariatu – mgr Aneta Kobylarz 

11.00-12.00 - Jak zmienia nam się młodość? - dr hab. n. med. Maciej Pilecki    

12.00-12.30 - Przerwa kawowa / sesja posterowa 

12.30-13.10 - Wyzwania w pracy z osobami studiującymi z zagranicy - mgr Emilia Latała-Cudecka, mgr Alicja Strycharczyk

13.10-13.50 - Metody wsparcia psychologicznego neuroatypowych osób studiujących - mgr Magdalena Pająk, mgr Jakub Słowik     

13.50-14.30 - Co mówię i co robię - wnioski i refleksje z doświadczenia pracy z osobami niebinarnymi - mgr Marta Kubisiak, mgr Anna Nicieja 

14.30-15.30 - Przerwa obiadowa 

15.30-17.00 - Współpraca: psycholog – psychiatra – superwizor na przykładzie CASE STUDY - lek. Krzysztof Bańczyk, mgr Marzena Trytek-Jaszczyk  

17.00 - Zakończenie konferencji  

10.00-10.45 - SOWA na Uczelni. Model wsparcia osób studiujących w sytuacjach kryzysowych na przykładzie działań Studenckiego Ośrodka Wsparcia i Adaptacji UJ - mgr Jagna Kazienko  

Wystąpienie będzie poświęcone modelowi wsparcia psychologicznego rozwijanemu przez zespół Studenckiego Ośrodka Wsparcia i Adaptacji UJ, opartemu na siedmioletnim doświadczeniu w pracy z młodymi dorosłymi. Przedstawię sposób w jaki definiujemy nasze zadania, kluczowe obszary interwencji oraz znaczenie tego typu działań dla procesu kształcenia i rozwoju studentów. 

Prezentacja obejmie zarówno wypracowane dobre praktyki, jak i dylematy towarzyszące pracy w obszarze wsparcia kryzysowego. Odniosę się również do specyfiki tej pracy oraz jej wpływu na funkcjonowanie zespołu i dobrostan osób udzielających pomocy. 

 

10.45-11.00 – Praca administracyjna w SOWA UJ – perspektywa sekretariatu – mgr Aneta Kobylarz  

Wystąpienie poświęcone jest roli administracji SOWA UJ w systemie wsparcia studentów Uniwersytetu Jagiellońskiego. Perspektywa pracownika administracji pokazuje, że codzienna obsługa formalna bardzo często staje się jednocześnie pierwszym kontaktem pomocowym, wymagającym uważności, empatii i elastyczności w działaniu.

Poruszony zostanie temat wyzwań związanych z łączeniem procedur akademickich z indywidualnymi potrzebami studentów oraz znaczenie współpracy między jednostkami uczelni w budowaniu skutecznego systemu wsparcia. 

 

11.00-12.00 - Jak zmienia nam się młodość? - dr hab. n. med. Maciej Pilecki     

Wystąpienie będzie poświęcone tematyce przemian zachodzących we współczesnym świecie i ich wpływu na kształtowanie się tożsamości u młodych ludzi. 

 

12.30-13.10 - Wyzwania w pracy z osobami studiującymi z zagranicy - mgr Emilia Latała-Cudecka, mgr Alicja Strycharczyk 

Podczas wystąpienia przyjrzymy się specyfice pracy psychologicznej z osobami studiującymi na Uniwersytecie Jagiellońskim, które podjęły studia poza krajem swojego pochodzenia. Omówimy wyzwania związane z pomocą psychologiczną w kontekście różnic kulturowych, z uwzględnieniem zjawiska etnocentryzmu w pracy pomocowej.  

Poruszone zostaną również zagadnienia dotyczące sposobów radzenia sobie młodych dorosłych z doświadczeniem szoku kulturowego, procesami adaptacji i integracji w nowym środowisku akademickim oraz trudnościami związanymi z kończeniem edukacji i podejmowaniem decyzji dotyczących przyszłości.  

Wystąpienie będzie także okazją do refleksji nad specyfiką trudności psychologicznych osób studiujących z zagranicy oraz nad doświadczeniami wspierania ich w procesie kształtowania tożsamości i dobrostanu psychicznego. 

 

13.10-13.50 - Metody wsparcia psychologicznego neuroatypowych osób studiujących - mgr Magdalena Pająk, mgr Jakub Słowik      

Żyjemy w świecie neuroróżnorodnym, to już niezaprzeczalny fakt. Jednak nadal w obszarze społecznym i psychologicznym funkcjonują mity, sprzeczne koncepcję i wykluczające się opinie na temat osób neuroatypowych.

Neurotypowy świat uzurpuje sobie prawo do asymilacji osób atypowych do powszechnych norm. Chcemy opowiedzieć Państwu o spotkaniu dwojga specjalistów, których koncepcja neurorożnorodności jest spójna i którzy nosili w sobie potrzebę stworzenia miejsca - bezpiecznej przestrzeni dla osób neuroatypowych.
Chcemy opowiedzieć o naszych wspólnym projekcie jakim stała się Grupa Neuroprzestrzeń. O jej założeniach, sposobach ich realizacji i rezultatach, które przyniosła nasza praca.

Poruszymy też wątek istotnych aspektów w pracy indywidualnej z osobą neuroatypową. Chcemy otworzyć platformę do wymiany myśli i doświadczeń w temacie neuroróżnorodności. Nie znamy wszystkich odpowiedzi, ale   mamy chęć ciągłego rozwoju i wierzymy w pracę opartą na potencjale indywidualnym i grupowym.

Zapraszamy, Magda Pająk i Kuba Słowik

 

13.50-14.30 - Co mówię i co robię - wnioski i refleksje z doświadczenia pracy z osobami niebinarnymi - mgr Marta Kubisiak, mgr Anna Nicieja  

Celem wystąpienia jest przedstawienie doświadczeń oraz refleksji naszego zespołu dotyczących pracy z osobami niebinarnymi. Zaprezentowana zostanie ogólna charakterystyka tej grupy, najczęściej zgłaszane trudności oraz potrzeby. Omówione zostaną także rozwiązania i dobre praktyki wypracowane w naszym Ośrodku, jak również system wsparcia funkcjonujący na poziomie Uniwersytetu. 

 

15.30-17.00 - Współpraca: psycholog – psychiatra – superwizor na przykładzie CASE STUDY - lek. Krzysztof Bańczyk, mgr Marzena Trytek-Jaszczyk   

W prezentacji podzielimy się z Państwem doświadczeniem krótkoterminowej pomocy psychologicznej na podstawie opisu przypadku jednej z osób korzystających z wsparcia Studenckiego Ośrodka Wsparcia i Adaptacji UJ. Pokażemy w jaki sposób rozumiemy problematykę osoby studiującej uwzględniając perspektywę psychologa, lekarza psychiatry oraz superwizora naszego zespołu.

Analizując wspólnie z Państwem przypadek zobrazujemy wyzwania i ograniczenia z jakimi mierzymy się w naszej codziennej pracy. Omówimy krótkoterminowość oraz interwencyjność pracy psychologicznej w naszym Ośrodku w służbie bezpieczeństwa i stabilności życiowej zgłaszających się osób studiujących. Pokażemy jaka może być rola instytucji pomocowej działającej w warunkach i strukturach akademickich. 

lek. Krzysztof Bańczyk - specjalista psychiatra oraz psychoterapeuta

Absolwent Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach. Ukończył całościowe szkolenie psychoterapeutyczne ze szczególnym uwzględnieniem systemowej terapii rodzin. Od 2016 roku związany z Oddziałem Klinicznym Psychiatrii Dorosłych, Dzieci i Młodzieży Szpitala Uniwersyteckiego w Krakowie, a obecnie członek zespołu Poradni i Zakładu Terapii Rodzin i Psychosomatyki UJ Collegium Medicum. Członek zespołu SOWA UJ, dydaktyk, prowadzi zajęcia dydaktyczne z polskimi i zagranicznymi studentami medycyny. Zajmuje się leczeniem psychiatrycznym i psychoterapią osób dorosłych, ze szczególnym uwzględnieniem problematyki młodych dorosłych w kryzysie psychicznym. 

 

mgr Jagna Kazienko – psycholożka, kierowniczka SOWA UJ

Absolwentka psychologii Uniwersytetu Jagiellońskiego. Ukończyła podyplomowe, całościowe szkolenie psychodynamiczo-systemowe organizowane przez Katedrę Psychiatrii CMUJ przygotowujące do ubiegania się o certyfikat psychoterapeuty. Jest certyfikowaną terapeutką środowiskową oraz arteterapeutką. Ukończyła kurs I stopnia Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach. Brała udział w licznych konferencjach z zakresu psychoterapii i zarządzania zespołem. Członek Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego i Sekcji
Naukowej Terapii Rodzin Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego.

Doświadczenie zawodowe zdobywała pracując w Krakowskim Instytucie Psychoterapii, Ośrodku Poradnictwa i Terapii Rodzin Fundacji „Dom Terapii” w Tarnowie, Ośrodku Interwencji Kryzysowej w Bochni, oddziale dziennym PZP Pro-Psyche, oraz prowadząc własną praktykę w gabinecie. Obecnie kierowniczka Studenckiego Ośrodka Wsparcia i Adaptacji SOWA Uniwersytetu Jagiellońskiego. Zainteresowania zawodowe wiążą się z działaniem środowiskowym, interesuje się wpływem sztuki oraz natury na zdrowie i odporność psychiczną. Obecnie koncentruje się na zdobywaniu wiedzy z zakresu działania mechanizmów grupowych zwłaszcza w zespołach zawodowo związanych z pomocą innym.

 

mgr Aneta Kobylarz – pracownik sekretariatu na stanowisku specjalisty w Studenckim Ośrodku Wsparcia i Adaptacji SOWA UJ

Na co dzień dba o najwyższe standardy obsługi interesantów i efektywność operacyjną, łącząc dbałość o detale z szerokim spojrzeniem na potrzeby zespołu. Prywatnie pasjonatka neurobiologii.

 

 

mgr Marta Kubisiak - psycholożka, interwentka kryzysowa i koordynatorka zespołu ds. profilaktyki SOWA UJ

Przez wiele lat pracowała w Ośrodku Interwencji Kryzysowej w Krakowie. Ukończyła studia podyplomowe z interwencji kryzysowej oraz z seksuologii. Poza pracą indywidualną z osobami studiującymi zajmuje się prowadzeniem warsztatów i szkoleń w tematyce zdrowia psychicznego oraz tworzeniem projektów psychoedukacyjnych. Obecnie jej główne zainteresowania zawodowe to profilaktyka zdrowia psychicznego, interwencja kryzysowa oraz zagadnienia z pogranicza psychologii i innych dziedzin nauk społecznych. 

 

mgr Emilia Latała-Cudecka - absolwentka Uniwersytetu Jagiellońskiego, psycholożka i psychoterapeutka w trakcie certyfikacji, członkini Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego

Swoje doświadczenie budowała pracując indywidualnie i grupowo z osobami doświadczającymi kryzysów psychicznych oraz działając na rzecz profilaktyki zdrowia psychicznego i samorzecznictwa osób chorujących. Szczególne miejsce wśród jej zainteresowań zawodowych zajmuje psychologia międzykulturowa - chętnie podejmuje się pracy z zakresu pomocy psychologicznej i psychoterapii osób z różnych kręgów kulturowych, zgłębiając zagadnienia takie jak tożsamość kulturowa, szok kulturowy czy mechanizmy adaptacji i integracji.

 

mgr Anna Nicieja - absolwentka psychologii stosowanej Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, a także seksuologii klinicznej na Uniwersytecie Adama Mickiewicza w Poznaniu

Ukończyła szkolenie do Certyfikatu Psychoterapeuty prowadzonego przez Katedrę Psychoterapii UJ CM. Do zespołu SOWA dołączyła w 2021 roku. Od 2017 roku współpracuje z Kinem Pod Baranami w ramach projektu „Premiery Psychologiczne”.

 

 

 mgr Magdalena Pająk - zastępca kierowniczki Studenckiego Ośrodka Wsparcia i Adaptacji, psycholog, pedagog, psychoterapeuta w trakcie certyfikacji

Od wielu lat łączy doświadczenie psychologiczne, pedagogiczne i terapeutyczne. Jej droga zawodowa zaczęła się na Uniwersytecie Jagiellońskim, gdzie studiowała pedagogikę i psychologię, a następnie kontynuowała rozwój w Krakowskim Centrum Psychoterapii Psychodynamicznej. Swoją wiedzę pogłębiła także podczas podyplomowych studiów autoterapeutycznych w Instytucie Eriksonowskim w Łodzi.

Pierwsze lata pracy poświęciła szkoleniom z zakresu kompetencji miękkich, ucząc dorosłych uważnej komunikacji i efektywnego funkcjonowania w relacjach. Niedługo później swoją uwagę skierowała ku pracy klinicznej — w latach 2011–2015 pracowała na oddziałach psychosomatyki i psychogeriatrii Szpitala Grupy LUX MED w Warszawie, gdzie zdobywała doświadczenie w towarzyszeniu osobom w trudnych, często granicznych momentach życia.

Kolejne lata spędziła w poradniach zdrowia psychicznego w Warszawie i Krakowie, prowadząc terapię i wspierając pacjentów w procesach zmiany. Od 2019 roku związana jest z SOWA UJ, gdzie pełni funkcję zastępcy kierownika. Prowadzi tam warsztaty arteterapeutyczne dla dorosłych oraz grupę dla osób neuroatypowych, rozwijając przestrzeń do świadomego wzrostu i samopoznania.

 

dr hab. n. med. Maciej Pilecki - specjalista psychiatra, specjalista psychiatrii dzieci i młodzieży, specjalista psychoterapii dzieci i młodzieży, psychoterapeuta i superwizor PTP 

Kierownik Kliniki Psychiatrii i Psychoterapii Dzieci i Młodzieży UJ CM, pełniący obowiązki kierownika Oddziału Klinicznego Psychiatrii Dorosłych, Dzieci i Młodzieży Szpitala Uniwersyteckiego w Krakowie. Członek Rady ds. Zdrowia Psychicznego przy Ministrze Zdrowia RP. Wychowanek i wieloletni pracownik krakowskiej Katedry Psychiatrii. Autor kilkudziesięciu publikacji, rozdziałów w książkach, podręcznikach i monografiach z zakresu psychiatrii wieku rozwojowego, psychoterapii, terapii rodzin, zaburzeń odżywiania się i schizofrenii.

 

mgr Jakub Słowik - psycholog, absolwent Uniwersytetu Jagiellońskiego

Ekspert ds. neuroróżnorodności, psycholog diagnostyczny i edukacyjny, specjalizujący się w różnicach indywidualnych, procesach poznawczych, funkcjonowaniu osób neuroatypowych oraz rozwoju młodzieży. Ukończył dwustopniowy kurs Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR), Studium Profilaktyki Uzależnień oraz szkolenie z profilaktyki cyberprzemocy. Jest certyfikowanym trenerem FRIS®. Współtwórca projektu „Neuroróżnorodność na Kampusie 600-lecia Uniwersytetu Jagiellońskiego: rozwój przestrzeni akademickiej sprzyjający inkluzywności” oraz międzynarodowy projekt „Workplace Inclusion: Neurodiversity”. Prowadzi szkolenia dla psychologów, pedagogów i nauczycieli oraz projekty zwiększania świadomości i akceptacji neuroróżnorodności dla największych firm w Polsce.

Od 10 lat zajmuje się psychologicznym i edukacyjnym wsparciem młodzieży. Wspiera przede wszystkim neuroatypowych nastolatków w obszarze samoregulacji i samoakceptacji, współprowadzi grupę psychoedukacyjną „Neuroprzestrzeń” w SOWA UJ oraz pełni rolę eksperta ds. profilaktyki i diagnozy w ramach projektu firmy Diagmatic i EduRewolucja 3.0_3.1 – wdrażania narzędzi umożliwiających diagnozę czynników chroniących oraz czynników zagrażających pozytywnemu rozwojowi psychospołecznemu uczniów szkół podstawowych.

 

mgr Alicja Strycharczyk — psycholog, certyfikowana psychoterapeutka

W Punkcie Konsultacyjnym SOWA UJ prowadzi konsultacje dla pracowników oraz osób ze szkół doktorskich Uniwersytetu Jagiellońskiego.

 

 

 

 

mgr Marzena Trytek-Jaszczyk - psycholożka, certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna

Absolwentka psychologii ze specjalnością psychologia kliniczna na Uniwersytecie SWPS w Katowicach oraz 4-letniej Szkoły Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej w Krakowie. Doświadczenie kliniczne w pracy z pacjentami zdobywała m.in. w Szpitalu Uniwersyteckim w Krakowie, oraz na oddziałach psychiatrycznych Szpitala Klinicznego im. dr J. Babińskiego. Od 2019 roku pracuje w zespole SOWA UJ, gdzie wspiera osoby studenckie w kryzysie psychicznym. Regularnie rozwija swój warsztat pracy poprzez udział w szkoleniach i konferencjach.

Zapraszamy do pobrania plakatu konferencji

 

Przed rejestracją prosimy zapoznać się z regulaminem konferencji oraz klauzulą informacyjną RODO

Pałac Larischa w Krakowie, będący siedzibą Wydziału Prawa UJ, jest częściowo dostępny dla osób z niepełnosprawnościami. Główne wejście i winda umożliwiają dostęp na piętra, a na parterze znajduje się toaleta przystosowana dla wózków. Obiekt oferuje sale konferencyjne, jednak nie posiada tyflomap. 

Wszystkich uczestników ze szczególnymi potrzebami, uprzejmie prosimy o zgłoszenie tego faktu w formularzu zapisu na konferencję.

Przedprzewodnik konferencji do pobrania - tutaj znajdują się najważniejsze informacje organizacyjne, m.in. na temat: miejsca oraz programu konferencji, dojazdu za pomocą komunikacji miejskiej oraz samochodu (parkingi, Strefa Czystego Transportu), opis budynku, gdzie odbywać się będzie konferencja, a także szczegółowy opis barier i udogodnień w budynku. 

Tutaj znajdziecie Państwo postery konferencyjne, przypisy oraz materiały dodatkowe. 

Galeria zdjęć - Konferencja KIM JESTEM (2026)

Galeria zdjęć - Konferencja KIM JESTEM (2026)

Za nami majowa Konferencja: „KIM JESTEM – pomoc psychologiczna młodym dorosłym na uczelniach wyższych”.

Wydarzenie to było przestrzenią do wymiany refleksji i spostrzeżeń dotyczących pomocy psychologicznej wśród społeczności akademickiej. 

Była to także możliwość nawiązania wielu kontaktów i nowych znajomości: to dla nas ogromna wartość – wierzymy że współpraca może zaprowadzić nas jeszcze dalej na drodze do poszerzenia zakresu i usprawnienia oferowanego wsparcia psychologicznego – przy zwróceniu uwagi, jak ważne są rozwiązania systemowe! 

Dziękujemy serdecznie wszystkim uczestnikom i uczestniczkom. Dziękujemy również naszym patronom! Składamy także podziękowania dla: Bezpieczni UJ i Centrum Dostępności UJ za przygotowanie wspaniałych posterów konferencyjnych. 

Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i miłe słowa! Doceniamy wszelkie uwagi, które są dla nas punktem wyjścia do dalszych rozważań i potencjalnych zmian. To wspólne spotkanie możemy potraktować jako inspiracją do dalszych działań w obszarze zdrowia psychicznego. Jesteśmy pewni, że to nie ostatnie takie wydarzenie!

Zapraszamy Was do obejrzenia zdjęć z konferencji.

 

Autorstwo zdjęć:

Zdjęcie nr 1 - Weronika Juszczak

Zdjęcia nr 2, 3, 4, 6, 7, 9, 13, 16 - Aleksandra Michalska

Zdjęcia nr 5, 6, 8, 10, 11, 12, 15, 17, 18 - Anna Wojnar

Zdjęcie nr 14 - Mateusz Dembski 

Zobacz galerię zdjęć
Polecamy również
RMF24: Zdrowa Akademia
RMF24: Zdrowa Akademia
Zdrowa Akademia - audycja
Zdrowa Akademia - audycja
Spotkanie Grupy Badawczej ZDROWA AKADEMIA UJ z Ekspertami z całej Polski
Spotkanie Grupy Badawczej ZDROWA AKADEMIA UJ z Ekspertami z całej Polski
Organizacja pracy SOWA UJ w okresie wakacyjnym
Organizacja pracy SOWA UJ w okresie wakacyjnym

Postery i materiały konferencyjne

Postery i materiały konferencyjne

Poniżej znajdziecie Państwo postery konferencyjne, pełną listę przypisów oraz dodatkowe materiały konferencyjne.

Zapraszamy do zapoznania się materiałami z konferencji pt.: "KIM JESTEM - pomoc psychologiczna młodym dorosłym na uczelniach wyższych". Przygotowaliśmy postery konferencyjne w formacie PDF do pobrania oraz pełną listę przypisów do każdego z nich. 

  • Dlaczego profilaktyka i promocja zdrowia jest tak ważna?
  • Jakie działania profilaktyczne podejmuje SOWA UJ?
  • Jakie są czynniki chroniące nasze zdrowie psychiczne?

 

Pobierz poster i dowiedz się więcej!

POSTER PROFILAKTYKA DO POBRANIA

 

Autorki: mgr Marta Kubisiak, mgr Aleksandra Michalska

 

ŹRÓDŁA:

  1. Donovan J., Jessor R. (1985) Structure of problem behavior in adolescence and young adulthood, „Journal of Consulting and Clinical Psychology”, 53 (6), 890–904.
  2. Jessor R., Jessor S. (1977) Problem behavior and psychological development: a longitudinal study of youth, New York: Academic Press.
  3. Ostaszewski K. (2010) Kompendium wiedzy o profilaktyce w: „Przewodnik metodyczny po programach promocji zdrowia psychicznego i profilaktyki”. Fundacja ETOH, Warszawa.
  4. Ostaszewski K. (2014) Zachowania ryzykowne młodzieży w perspektywie mechanizmów resilience. Instytut Psychiatrii i Neurologii, Warszawa.
  5. Piotrowski K. i in. (2024) Raport: Analiza badań nad zdrowiem psychicznym i jakością życia w środowisku akademickim. Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Warszawa. Dostęp online (13.04.2026): https://www.gov.pl/web/nauka/zdrowie-psychiczne-w-srodowisku-akademickim--raport-wyzwania-i-rekomendacje
  6. Wanke M., Zawora D., Łabudziński M. (2016) Rekomendacje dla praktyki profilaktyki na podstawie badań ESPAD 2015 – praca z młodzieżą w obszarach profilaktyki uzależnień i ochrony zdrowia psychicznego. Pracownia Terapii i Psychoedukacji, Opole.

  • Jakie są etapy kryzysu suicydalnego?
  • Jakie są czynniki zwiększające ryzyko samobójcze?
  • Jakie są strategie zapobiegania samobójstwom?

 

Pobierz poster i dowiedz się więcej!

POSTER KRYZYS SAMOBÓJCZY DO POBRANIA

 

Autorki: mgr Marta Kubisiak, mgr Aleksandra Michalska, mgr Maja Piestrzeniewicz

 

ŹRÓDŁA:

  1. Arnett J. J. (2000). Emerging adulthood: A theory of development. American Psychologist.
  2. James R.K., Gilliland B.E. (2008) Strategie interwencji kryzysowej. Przeł. A. Bidziński. Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Warszawa.
  3. Jarosz M. (2013). Samobójstwa. Dlaczego teraz? Warszawa: PWN.
  4. Kicińska L., Łuba M. (2024) Standardy postępowania dla nauczycieli specjalistów dotyczące kontaktu z osobami w kryzysie samobójczym, po próbie samobójczej i w żałobie po śmierci samobójczej (wersja rozszerzona).
  5. Ministerstwo Zdrowia. Warszawa. (https://www.gov.pl/attachment/3351d2dc-57e7-48eb-87c6-44994eb9e9c0)
  6. Nowicka M. i in. (2024). Analiza badań nad zdrowiem psychicznym w środowisku akademickim. SWPS / MNiSW.
  7. Raport "Młode Głowy" (2023). Otwarcie o zdrowiu psychicznym. Fundacja UNAWEZA.
  8. Steinberg L. (2008). A social neuroscience perspective on adolescent risk taking. Developmental Review.
  9. Witkowska H. (2024). Zachowania samobójcze w Polsce (2020-2024). Życie Warte Jest Rozmowy / Hołyst B. (2024). Suicydologia. Wydanie nowe, Warszawa: PWN.
  10. World Health Organization (2021) LIVE LIFE: an implementation guide for suicide prevention in countries. Geneva. (https://www.who.int/publications/i/item/9789240026629)

  • Jakie grupy warsztatowe (i nie tylko) prowadzimy w SOWA UJ?
  • Jakie są podstawy naukowe dotyczące organizacji zajęć grupowych?
  • Dlaczego praca grupowa i rozwój kompetencji społecznych jest tak istotny?

 

Pobierz poster i dowiedz się więcej!

POSTER GRUPY W SOWA UJ DO POBRANIA

 

Autorka: mgr Aleksandra Michalska

 

ŹRÓDŁA:

  1. Dubińska-Magiera, M. i Migocka-Patrzałek M. (2025). Skupieni studenci – praktyka uważności (mindfulness) podczas wykładów. Forum Oświatowe vol. 38, no 1(73), (2025). 
  2. Du Toit, A., Thomson, R., & Page, A. (2022). A systematic review and meta-analysis of longitudinal studies of the antecedents and consequences of wellbeing among university students. International Journal of Wellbeing, 12(2), 163–206. https://doi.org/10.5502/ijw.v12i2.1897
  3. EiTTT Project (2017). CoTeaching for Inclusive Classroom Practice: Lukkari Primary School, Nurmijärvi, Finland, https://www.mie.ie/media/wcjdokr4/eittt-case-study_co-teaching-for-inclusiveclassroom-practice-lukkarin-koulo-primary-school-finland.pdf
  4. Hazell, C. M., Chapman, L., Valeix, S. F., Roberts, P., Niven, J. E., Berry, C. (2020). Understanding the mental health of doctoral researchers: A mixed methods systematic review with meta-analysis and meta-synthesis. Systematic Reviews, 9(1), 197. https://doi.org/10.1186/s13643-020-01443-1
  5. Howell, A. J., & Passmore, H. (2018). Acceptance and Commitment Training (ACT) as a Positive Psychological intervention: A systematic review and initial meta-analysis regarding ACT’s Role in Well-Being Promotion among University students. Journal of Happiness Studies, 20(6), 1995–2010. https://doi.org/10.1007/s10902-018-0027-7
  6. Huang, K., Beckman, E. M., Ng, N., Dingle, G. A., Han, R., James, K., Winkler, E., Stylianou, M., & Gomersall, S. R. (2024). Effectiveness of physical activity interventions on undergraduate students’ mental health: systematic review and meta-analysis. Health Promotion International, 39(3). https://doi.org/10.1093/heapro/daae054
  7. Jones, S.M., Kahn, J. The evidencebase for how we learn. Supporting students; social, emotional and academic development, https://www.aspeninstitute.org/wp-content/ uploads/2017/09/SEAD-Research-Brief-9.12_updated-web.pdf.
  8. Majchrzak A. (2025) Edukacja włączająca w Polsce. Rozbieżności między prawem a praktyką – wyzwania i rekomendacje dla wsparcia uczniów ze SPE [w:] Sztuczna inteligencja w edukacji i terapii osób w spektrum autyzmu: Spektrum różnic i wyjątkowości. (2025) Tom 2, pod red. E. Sobocha i A. Patyk-Rybka. 
  9. Matejek J., Tajak-Bobek A., (2025). Rozwój kompetencji społecznych jako kluczowe wyzwanie we współczesnym zarządzaniu rozwojem zawodowym i osobistym. Journal of Modern Science 3/63/2025. 
  10. Piotrowski K. i in., (2024). Raport: Analiza badań nad zdrowiem psychicznym i jakością życia w środowisku akademickim. Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Warszawa. Dostęp online (10.04.2026): https://www.gov.pl/web/nauka/zdrowie-psychiczne-w-srodowisku-akademickim--raport-wyzwania-i-rekomendacje
  11. Raport z XX posiedzenia plenarnego Rady Głównej Nauki i Szkolnictwa Wyższego w 2020 r. Dostęp online (10.04.2026): https://rgnisw.nauka.gov.pl/wp-content/uploads/2021/09/Prezentacja_E.-Chmielecka_13.02.2020.pdf
  12. Regehr, C., Glancy, D., & Pitts, A. (2012). Interventions to reduce stress in university students: A review and meta-analysis. Journal of Affective Disorders, 148(1), 1–11. https://doi.org/10.1016/j.jad.2012.11.026
  13. Takhdat, K., Rebahi, H., Rooney, D. M., Ait Babram, M., Benali, A., Touzani, S.,Lamtali, S., El Adib, A. R. (2024). The impact of brief mindfulness meditation on anxiety, cognitive load, and teamwork in emergency simulation training: A randomized controlled trial. Nurse Education Today, 132, 106005. https://doi. org/10.1016/j.nedt.2023.106005
  14. Springer, A., Oleksa-Marewska, K., Basińska-Zych, A., Werner, I., & Białowąs, S. (2023). Occupational burnout and chronic fatigue in the work of academic teachers–moderating role of selected health behaviours. Plos one, 18(1), e0280080. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0280080
  15. Wilczek-Rużyczka, E., Wyszyńska-Michalec, J. (2023). Level of occupational burnout, perceived stress and life satisfaction amongst university teachers. Acta Neuropsychologica, 21, 1-20. https://doi.org/10.5604/01.3001.0016.2973
  16. Załuska, U., Kwiatkowska-Ciotucha, D., Słazyk-Sobol, M. (2020). Burnout syndrome as the example of psychological costs of work: Empirical studies among human-oriented professions in Poland. IBIMA Business Review, 2020, Article 430264. [175] https://doi.org/10.5171/2020.430264

  • Kiedy powstała SOWA UJ?
  • Co zmieniało się na przestrzeni czasu w organizacji pracy SOWA i naszych oddziaływaniach na rzecz społeczności akademickiej?
  • Jakie wydarzenia i inicjatywy kształtowały tożsamość Zespołu SOWA UJ?

 

Pobierz poster i dowiedz się więcej!

POSTER OŚ CZASU DO POBRANIA

 

Autorka: mgr Aleksandra Michalska

  • Jaka jest misja Centrum Dostępności UJ?
  • Kogo wspiera ta jednostka i na jakich zasadach funkcjonuje?
  • Jakie jest przykładowe wsparcie edukacyjne dla społeczności akademickiej?

 

Pobierz poster i dowiedz się więcej!

POSTER CENTRUM DOSTĘPNOŚCI DO POBRANIA

 

Poster został przygotowany przez osoby pracujące w Centrum Dostępności UJ

  • Czym zajmuje się dział Bezpieczni UJ?
  • Jakiego rodzaju wsparcie oferuje ta jednostka i jakie działania podejmuje? 
  • Z kim współpracują Bezpieczni UJ i jak się skontaktować z tą jednostką?


Pobierz poster i dowiedz się więcej!

POSTER BEZPIECZNI UJ DO POBRANIA

 

Poster został przygotowany przez osoby pracujące w dziale Bezpieczni UJ